企業名稱:梁博國際麥穗金美學院
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發型師應該要具備口才、服務、技術、自身的素質、修養以及真誠才算為真正的發型師。
1.口才——能在做發型師的過程中,讓客人有舒暢的心情,可以與發型師談笑風生。
2.服務——能及時發現客人的做發型過程中的不舒。
3.技術——不斷的在創新,提高自我的技術水平。
4.自身的素質——自身的素質體現在于發型師自身給客人的第一觀感。
5.修養——對于客人的不斷要求,能夠做到面不改容。
6.真誠——大部分的客人實際上對于怎么去設計一個適合自己的發型一直是一知半解的,發型師要真誠的提出適合客人的發型,令客人得到最好的技術服務。
審美的素質:要有美的整體觀,綜合判斷顧客的臉型,以美學的角度來修飾缺點及展現優點。除了先天稟賦之外,平日多加觀察研究及吸收旁人的經驗、專家解說,是可以強化之方面素質的。發型師的審美觀和客人的審美觀可能有差異良好的素描能力可以預先簡單地描繪,讓客人一目了然,很容易就能產生一致的共鳴或取向決定,也可少減少事后客人感覺不滿意的情況發生。簡單的臉部素描、身體素描是用心練習或通過素描專家的指導,而培養的素質。 一、設計要先看頭發本身發型師要做的第一件事是設計發型,談到設計,大多數人都會說看臉型、看顧客的身材、看氣質,這些當然重要,但是在他們前有一個更重要的東西需要你去觀察,就是頭發本身,頭發的發質、卷曲程度,生長的方向都會影響到你的操作,一個再漂亮的設計,如果在違背了頭發本身,那也將是一個無生命力的發型!
《美發基本技能》主要內容包括:干洗、剪發、燙發、染發、吹發、盤發等。通過《美發基本技能》的學習,培訓學員能夠從事美發師崗位的基本工作。《美發基本技能》吸取《美發基本技能》第一版教材突出技能操作的優點,在此基礎上,按照行動導向的職業培訓理念,圍繞美發師的工作內容來構建教材結構,形成干洗、剪發、燙發、染發、吹發、盤發六大任務化的單元內容。每個單元都先介紹相關工具、用品及其使用,再介紹相應的操作技能,同時,根據工作任務需要補充相應的理論知識,使學員形成對具體美發工作的完整認識,改變了傳統教材傾向理論化、學科化,與崗位實際脫節的弊端,拉近了培訓與實際崗位的距離,能較好地實現學員操作能力和應用水平的提高。